Aydın Halk Sağlığı Müdürlüğü Otizm Aile Destek Merkezi Birimi Brifingi

Aydın Otizm Spektrum Bozukluğu Aile Destek Birimi PROJESİ

Aydın Halk Sağlığı Müdürlüğü Otizm ve Aile Destek Merkezi Brifing

GİRİŞ

Bursa Otizm Paneli 2014 - 3 - Veysel Şahin

Bursa Otizm Paneli 2014 - 3 - Veysel Şahin

Şablon:Otizmbakınız d

---

Otizm Otizm/WP Otizm/VİDEO Otizm/Bursa

---

Özel eğitim
Otizm eğitimi
Otizm eğitim proğramları
Otizm eğitim metotları

---

Otizm/Bursa
Bursa'da otizm
Otizm Gerçeği ve Aileler İçin Hayata Dair Her Şey
Bursa Otizm Destek Merkezi Yönergesi
“Bursa Otizm Destek Merkezi” Çalışma ve Uygulama Yönergesi

---

Otizm Sosyal Destek Birimi
Halk Sağlığı İl Müdürlüğü bünyesinde olabilir.
Otizm/Bursa Otizm Destek Birimi
Mine Öztürk
Otizm/Aydın Otizm Destek Birimi Şakir Bey

---

Otistik Çocuklar Eğitim Merkezlerinin Güçlendirilmesi Projesi

---

Otizm/Tanılama
Otizm Belirtileri

---

Otizm/Bursa/Emailler

---

Kurumlar
Türkiye Otizm Federasyonu Otizm platformu ANOFED
Bursa'da otizm/DERNEKLER
Bursa Anadolu Otizm Federasyonu
Mina Otizmle Yaşam Derneği
TOHUM Otizm Vakfı

---

Paneller
Bursa Otizm Paneli
Bursa Otizm Paneli/2014
Üsküdar Üniversitesi/Otizm paneli

---

Bursa Otizm Eylem Planı
Özel Eğitiminde Yeni Bir Model
Bursa Otizm Paneli/Öğretmen el kitabı tanı ve davranış yöntemleri
Bursa'da otizm/Çalışmaları
Bursa'da otizm/Tarihçesi
Bursa'da otizm/OÇEM
OÇEM
Bursa'da otizm/EMÇED
“Bursa Otizm Destek Merkezi” Çalışma ve Uygulama Yönergesi

---

2 Nisan Dünya Otizm Günü 2008 yılında Birleşmiş Milletler tarafından “Dünya Otizm Farkındalık Günü” olarak ilan edildi. Her yıl, “Otizm Farkındalık Ayı” olan Nisan ayı boyunca dünya genelinde otizmin sorunlarını ve çözümleri konuşuluyor, araştırmaların teşvik edilmesi ve erken teşhisle tedavinin yaygınlaştırılması hedefleniyor.

---

Bursa Kültür Sanat Derneği
Gerçek Hayattan Kesitler 27 Nisan 2014 Gala gecesi Arda bey ilk orta mentrajlı film 60 dk.
OÇİDEP sistemi eski kitap 1990 kitabı eskişehirli bir hoca çeviriyor. Bunu 200 lerde çeviriyor. Uygulama yok. 94 yılının kitabıyla
Bursa Otizm yaşam köyü
Otizm de sınıf geçme yerine ders geçme sistemi

---

SAT [1] Burs var. Tr'den de girilebiliyor. Tr üniversiteleri de bununla öğrenci alıyor.
Açık lise
Açık Öğretim Lisesi
Özel Eğitim ve Rahberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü

---

Otizm Belirtileri
Sürekli el yıkama
(Aşırı köpükle oynama) Su akışını devamlı seyretme
(Kesilince bağırma) Çığlık atmalar
Anne de belirtileri:
Soğuk anne - soğuk baba modeli
Boşanma
Otizm sınıfı

---

Otizm Federasyonu
Otizm Dernekleri
Türkiye Otizm Federasyonu
Türkiye Halk Sağlığı Kurumu/Ruh Sağlığı

---

Otizm hakkında filmler
Otizmde tezgahtarlık yapmak
Otizm ve otistik çocuğun tiyatroda rol alması

---

Otizm eğitimleri
Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Ruh Sağlığı Programları
GİDR

---

Otizmin erken tanısı
SB Birinci basamakta Otizm erken tanı, destek ve tedavi izlem proğramı
SB Birinci basamakta Otizm erken tanı, destek ve tedavi izlem proğramı geliştirme çalıştayı

---

Çocuk gelişimcisi Tr de kaç tane var?
Bursada çocuk gelişimciler
Bursa'da çocuk psikiyatrları
Bursa OÇEM

---

Çocukları OÇEM de Veli dışarda olmaz. Öğretmen 1 saat Veli 23 saat ilgiliniyor. Birliktelik ve iş birliği yok . Ram raporu göremiyor. Gelen raporla idare edilmek gerekiyor. İletişim ağı kurulmalı.

---

Ramlarda başka cocuğun adı üzerine tesbit yapılıyor. Ama ünisef ASPB sb bu konu üzerine çalışıyor . Sistem değişecek.

---

Asperger dernekleri

---

Şablon:Otizm Şablon:Otizmbakınız Şablon:Otizm/STK

Şablon:PDRbakınız d

---

PDR Bursa'da PDR Türk PDR Derneği Türk PDR Derneği/Bursa Şubesi

---

PDR öğretmenliği PDR sorunları Türkiye'de PDR konusunda neler yapılabilir?

---

Eğitsel rehberlik Rehberliğin temel taşları

---

Adem Güneş sohbetleri

---

Otistik Çocuklar Eğitim Merkezi OÇEM

---

Yıl sonu semineri ve PDR Sınıf Rehberlik Programı Hizmetiçi Eğitim Kursu

---

PDR Hastalıkları Çocukluk çağı psikozları otizm -Otizm eğitimleri PDR hastalıkları Asperger sendromu sınavlarda ek süre veriliyor.

---

DEHB Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder Dikkat Eksikligi Sendromu Sınavlarda ek süre verilmektedir.

---

Disleksi

---

RAM Bursada RAM Osmangazi RAM RAM sorunları RAM/öğrenci değerlendirmeleri Psikiyatırla dalga geçme... Psikiyatr raporlarını geçersiz sayan eğitim bilimleri mezunları Özel rehabilitasyon servislerine yönlendiren rehberler. Özel klinik açanlar..
Öğrenme bozukluğu olan çocuklara verilen ücreti peylemeler.. Koordinesizlik.... Özel Eğitim Genel Müdürlüğünün RAMları keyfine göre açması...

---

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Okul psikolojisi Erken çocukluk dönemi eğitimi Aile Eğitimi (Makale) İşitme Engelli Çocuklarda Aile Eğitimi Rehabilitasyon Merkezlerinde Aile Eğitimi Özel Eğitimde Aile Eğitimi Programları Zihin Özürlülerin Eğitiminde Anne-Baba Katılımı Kaynaştırma Eğitimi Ne Anlama Geliyor ?

---

Yenişehir'de PDR Yenişehir'de PDR Yenişehir'de PDR öğretmenleri Yenişehir'de PDR uygulaması Yenişehir PDR Komisyonu Yenişehir PDR Hizmetlerini Geliştirme Komisyonu Hüseyin Polat Eğitim Uygulama Okulu ve İş Eğitim Merkezi Yenişehir'de PDR çalışmaları Yenişehir'de İlköğretim Okulları Öğretmenlerine 2011 Sene Sonu Seminerlerinde PDR Eğitimi Okula Yeni Kayıt Ve Nakil Gelen Öğrencilerle İlgili Veli Formu Boşanma Olgusunun 9-18 Yaş Grubu Çocukları Üzerinde Etkileri Yenişehir örneği kitapçık yapılacak, okul okul değerlendirilecek .

---

Mevzuat PDR Mevzuatı Eğitim mevzuatı Pdr Genelgeleri PDR Mevzuatı PDR Yönetmeliği Pdr Resmi Yazıları Yönetmelik ve Kararnameler PDR Yönetmeliği Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği 573 Sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname 73 Sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname (İngilizce) Yönergeler Afetlerde Uygulanacak Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönergesi Bilim Ve Sanat Merkezleri Yönergesi Otistik Çocuklar Eğitim Merkezleri Yönergesi Rehberlik Araştırma Merkezi Açma Yönergesi Evde Ve Hastanede Eğitim Hizmetleri Yönergesi Özel Eğitim Rehberlik Ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün Görev, Yetki Ve Sorumluluklarına İlişkin Yönerge Genelgeler Kaynaştırma Yoluyla Eğitim Uygulamaları Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinin desteklenmesi Okul-Veli İşbirliği ÖSS 2002 Mesleki Rehberlik Etkinlikleri Zorunlu Eğitim Çağı Dışına Çıkan Özel Eğitim Gerektiren Bireyler 65 Nolu Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Genelgesi 95 Nolu Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Geliştirilmesi Eğitsel Değerlendirme ve Tanılama Hizmetleri Okullarda Şiddetin Önlenmesi 2006/26 Nolu Genelge Resmi yazılar 26.02.2010 tarih, 1031 sayılı ve Özel Eğitim Hizmetleri konulu resmi yazı
09.10.2009 tarih, 4448 sayılı ve Eğitsel Değerlendirme, Tanılama ve Özel Eğitim Uygulamaları konulu resmi yazı 27.12.04 tarih ve B.08.0.ÖRG.0.20.01.05.420/4997 sayılı makam onayı Engelli Öğrencilerin Ücretsiz Taşınması Norm Kadro Yetişkin Görme, İşitme ve Ortopedik Engelliler Okuma Yazma Eğitimi Kursları Alan Değişikliği Kuş Gribi Psikososyal Destek Çalışmaları Sınıf Rehberlik Programı Hizmetiçi Eğitim Kursu

---

Şablon:PDR Şablon:Eğitim Bilimleri

01.06.2014 tarihinden itibaren hasta kabulüne başlanıp 27.06.2014 tarihinde açılışı yapılan Otizm ve Aile Destek Merkezimizin geçen 1.5 yıllık süreç içerisinde ki faaliyetlerini içeren rapordur.

Bundan 10 yıl öncesinde 10.000 de 1 görülen otizm spektrum bozukluğunun dünyada tüm ülkelerle paralel bir şekilde görülme sıklığı artmış, 2 yıl önce 150 de 1, geçen yıl 88 de 1, bu yıl ise 68 çocukta 1 görülme oranına ulaşmıştır. Bu hızlı ilerleme toplum sağlığını ciddi anlamda tehdit etmekte ve sağlıklı bir nesil yetişmesini hedefleyen biz sağlık çalışanlarının omuzlarına sorumluluklar yüklemektedir.

2012 yılında ilimizde Halk Sağlığı Müdürlüğünün kurulmasından sonra Otizm Spektrum Bozukluğu konusunda çalışmalar yapmaya başlandı.

Aydın Halk Sağlığı Müdürlüğü Aydın Merkez Efeler Toplum Sağlığı Merkezi bünyesinde başladığımız çalışmalarımızda ilk önce sağlık çalışanlarımızda ve toplumda farkındalığı arttırmak hedeflendi.

Aile hekimleri ve aile sağlığı elemanlarımıza birebir eğitimler verildi .Broşür ve afişler hazırlanarak aile sağlığı merkezlerinde halkı bilinçlendirmeye yönelik çalışmalar yapıldı. Yapmış olduğumuz çalışmalar neticesinde yeni otizm vakaları yakalanmaya ve tanı alan ailelerimize danışmanlık hizmetleri verilmeye başlandı.

Sonrasında yaptığımız değerlendirmeler neticesinde ulaştığımız sonuçlar ve çözüm bekleyen sorunlar:

1.Otizm spektrum bozukluğu konusunda tüm sağlık çalışanlarımızda (doktor,hemşire,ebe, sağlık memuru….) ve toplumda otizm hakkında farkındalık eksikliği mevcuttur.

2.Tüm sağlık çalışanlarında, otizm spektrum bozukluğunu tanılamada ve izlenecek yol konusunda bilgi eksiklikleri mevcuttur.

3.Üç yaşından önce erken tanılama, hastalığın gidişatı ve ilerlemesi konusunda çok önem arz etmektedir.

4.Tanı konulan ailelerin hastalığı kabullenmeleri ve yaşadıkları gerek psikolojik gerek sosyal sorunlar nedeniyle otizmli çocuğun eğitimine geç başlanması (bu da hastalığın gidişatına olumsuz etki etmektedir.)

5.Tanı konulduğu andan itibaren ailelere eğitimin yanı sıra, otizmli aileiere psikolojik ve sosyal destek verilmelidir.

6.Otizm tanısı almış hastaların ailelerine yönelik sürekli bir danışmanlık hizmeti verilmelidir.

7.Tüm bu sorunlar ve bu hastalığın artık bir toplum sağlığı sorunu haline gelmesi sebebiyle Aydın Halk Sağlığı Müdürlüğü olarak üzerimize düşen sorumlulukları yerine getirmek amacıyla OTİZM VE AİLE DESTEK MERKEZİNİ kurduk.

BİNA FİZİKİ DURUMU

Hizmet vermekte olduğumuz bina kiralanarak içinde hizmet vermeye uygun tadilatlar yapılmıştır. İçerden asma kat olacak şekilde, 2 kattan oluşmaktadır.Binanın 2. katında Otizm ve Aile Destek Merkezi hizmet vermektedir.

Bina Fiziki Yapı:

•Doktor odası

•Psikolog odası

•Oyun izlem odası

•Sosyal destek odası

•Toplantı odası

•Bilgi- işlem odası

PERSONEL DURUMU

Çalışan Personel:

Doktor 1 kişi

Psikolog 1 kişi

Çocuk Gelişimcisi 1 kişi

Ebe 1 kişi

Hemşire 1 kişi

Tıbbi Sekreter 1 Kişi

Hizmetli 1 Kişi

Merkezimizde görev yapan personeller, 1 ay süre ile Ege Üniversitesi Çocuk Psikiyatri Polikliniğinde eğitim almışlardır.

SUNULAN HİZMETLER

Merkez olarak 3 ana başlıkta hizmet vermekteyiz:

A.Farkındalık ve erken tanılama çalışmaları.

B.Ailelere sosyal hizmet ve danışmanlık ve eğitim çalışmaları.

C.Tanı almış çocukların periyodik takiplerini içeren çalışmalar.

A)FARKINDALIK ve ERKEN TANILAMA

Farkındalık çalışmaları kapsamında; toplumda Otizm konusunda bilinçlendirme, halk eğitimleri ve meslek gruplarının, özellikle öğretmenlerin eğitimleri ile okul eğitimleri yapılmaktadır.

Hazırlamış olduğumuz Otizm broşürleri ve afişler toplumu bilinçlendirmek için dağıtılmaktadır.

Erken tanılama kapsamında; şu anda Efeler ilçesi bölgesindeki, 0-5 yaş arasındaki tüm çocuklarımız Otizm ve Çocukluk Çağı Ruhsal Problemleri açısından taranmaktadır. Bir çocuğun doğduğu andan 5 yaşına gelene kadar 3 kez bu taramalardan geçirilmesi planlanmakta ve uygulanmaktadır.

Hazırlanmış olan 0-1 yaş, 1-3 yaş, 3-5 yaş tarama formları Aile Sağlığı merkezlerinde ebeveynlerce doldurulmakta ve merkezimize ulaştırılmakta, tarafımızca değerlendirilen bu formlardan riskli bulunan çocuklar merkezimizce muayeneye çağrılmaktadır. Doktor ve Psikolog tarafından muayenesi yapılan çocuğun, sonrasında Çocuk Gelişimcisi tarafından oyun-izlem odasında gözlemi yapılmakta; gerçek bir risk tespit edilirse ADÜ Çocuk Psikiyatri Anabilim Dalı’ ndan randevusu alınarak en kısa zamanda muayene ve tanılaması yapılmaktadır. Ayrıca yeşil kartlı hastalar içinde Aydın KDÇH çocuk psikiyatri polikliniği ile işbirliği yapılarak muayene ve takipleri yapılmaktadır.

B) AİLE EĞİTİMİ, SOSYAL HİZMET ve DANIŞMANLIK

Çocuk Psikiyatri polikliniklerinden tanı alan çocuklarımıza ulaşılarak, anne- babaya Otizm hakkında bilgi verilmekte, RAM ile de iletişime geçilerek Otizm’ in tek tedavisi olan özel eğitime çocuğun bir an önce başlaması sağlanmaktadır.

Ayrıca ailenin yaşadığı psikolojik durum göz önünde bulundurularak aileye destek olunmaktadır.

Ailenin rapor durumuna uygun olarak sosyal destek alabilmesi için de danışmanlık hizmeti verilmektedir. Bu hizmet kapsamında Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü Sosyal Hizmet Birimi ile iş birliği yapılmaktadır.

Ailelerimize yönelik olarak; Aile Grup Eğitimleri ve Grup Terapileri yapılmakta; ayrıca eski tanılı olan çocuklarımızın, özellikle yaşları büyüdükçe karşılaşabilecekleri ergenlik sorunlarına yönelik aile eğitimleri yapılmaktadır. Ayrıca; Aydın’ da ki engelli öğrencilere eğitim veren ortaokul ve lise kapsamında okullardaki öğrenci velilerine yönelik, Engellilerde Ergenlik Dönemi ve Cinsel Sağlık konulu eğitimler verilmektedir.

C.TAKİP SÜRECİ

Tanı alan çocuklarımız, 4’er aylık periyotlar halinde takip edilmekte, gelişimlerinde tespit edilen duraksama ve gerilemeler için; aileyle, ve çocuğun eğitim aldığı okullarla iş birliğine gidilerek sorunun çözümüne yönelik çalışmalar yapılmaktadır.

5)SAYISAL VERİLER(01.06.2014-31.12.2015)

OTİZM VE AİLE DESTEK MERKEZİ TOPLAM HASTA VERİLERİ

6) DEĞERLENDİRME

Şu ana kadar yapmış olduğumuz çalışmalarda 6086 çocuğun taraması yapılmış olup 2403 çocuk riskli görülmüş, bunların 1870 tanesi muayene edilmiş, 271 çocuğumuzda Çocuk Psikiyatri Uzmanına sevk edilmiştir.Sevk edilen çocuklardan 30 tanesi yeni otizm tanısı almıştır.Ayrıca yapılan taramada 59 tane de daha önceden otizm tanısı almış çocuk tespit edilmiştir.Bunların yanında 103 tane çocuğumuzda diğer çocukluk çağı gelişim gerilikleri yönünden tanı almıştır. Bu sayılar ve yapmış olduğumuz değerlendirmeler şunu göstermektedir ki;

•Toplumda Otizm sayısındaki artış bir GERÇEKTİR.

•Erken tanılama ve Otizm’in tedavisi olan özel eğitime bir an önce başlatmak çok önemlidir.

•Yapılan taramalarla toplumda farkındalık oluşturulmaya başlanmıştır.

•Bu çalışmalar ve oluşturulan farkındalık neticesinde artık tanı yaşı 1.5- 2 yaş civarına çekilmiştir. Hatta taramalar neticesinde 8 aylık ve 11 aylık olmak üzere 2 bebek otizm tanısı almış ve özel eğitime başlamıştır.

•Yapılan tarama çalışmaları,kurumumuzda ki muayene ve çocuk pisikiyatri sevkleriyle bazı çocuklarımızın sınırda otizm bulguları gösterdiği görülmüş,bu çocuklarımız gerek Bilişsel Gelişim Geriliği gerekse Atipik Otizm tanıları alarak özel eğitime başlamışlardır.Bu çocuklarımızın yapılan erken tespit neticesinde almış oldukları özel eğitim ve aile bilinçlendirmeleriyle klinik tablolarının düzeldiği görülmüştür.

•Otizm ‘in tıbbi bir tedavisi yoktur. Özel eğitim ve okullardaki eğitimler bu hastalığın tedavisi olup, bu kurumlar MEB’e bağlıdır. Aydın Milli Eğitim Müdürlüğü, RAM ve OÇEM ile iş birliği içinde çalışılmakta ve çocuklarımızın okul döneminde yaşadıkları sorunlara yönelik çözümler bulunmaya başlanmıştır.

8. 2016 YILI HEDEFLERİ

-Aydın Merkez Efeler ilçesi bölgesinde faaliyete başlayan Otizm ve Aile Destek Merkezi Ekim 2015 tarihinden itibaren İncirliova ilçemizde de faaliyete başlamıştır.2016 yılı içerisinde Germencik,Koçarlı,Çine,Karpuzlu ve Köşk ilçelerimizde de çalışmalara başlanması planlanmaktadır.

-Kurumlar arasında işbirliği içerisinde farkındalık amacıyla eğitim ve çeşitli etkinlikler planlanmaktadır.